荣誉学生的项目揭示了过去在SAC的奇卡诺激进主义

圣安东尼奥学院的一名学生的课堂项目变成了深入研究 过去的学生运动 这很可能帮助她获得了德克萨斯大学奥斯汀分校的录取通知书.

当荣誉学院的学生纳提·罗曼在SAC上墨西哥裔美国人研究入门课程时, 她了解了20世纪60年代末和70年代的墨西哥裔美国人运动, 为墨西哥裔美国人争取公民权利和权力的全国性运动.

她开始怀疑:SAC当时发生了什么?

“SAC在民权运动和墨西哥裔美国人运动期间就存在. 我知道那里一定有活动，”罗曼说.

罗曼发现，在有关当地运动的报道中，几乎没有提到SAC, 于是她开始进行自己的研究. 除了来源还包括 护林员 学生报纸, 她追踪了20世纪70年代初的学生，并采访了他们，以收集他们在SAC经历的口述历史.

她还采访了澳门新葡京博彩地区校长迈克·弗洛雷斯，介绍了他的父亲鲁本, 他在1986年成为SAC的院长，在校园里工作了28年. 老弗洛雷斯, 倡导墨西哥裔美国人权益的先驱, 在将更多拉丁裔教师引入SAC方面发挥了作用.

罗曼发现校园里有政治活跃的学生团体，SAC的几位教师主张开设与学生文化更相关的课程.

她了解到，SAC的第一堂墨西哥裔美国人历史课是1970年由历史教授约翰尼·麦凯恩(Johnny McCain)开设的, 一位在校园里为墨西哥裔美国学生辩护的倡导者(SAC的一份出版物以“‘外国佬’教墨西哥裔美国人历史”为标题宣布了这一消息.”)

她找到并采访了何塞·路易斯·罗德里格斯, 他曾是SAC的学生，在校园里创办了一份墨西哥裔地下报纸. 罗德里格斯后来发表了这篇文章 墨西哥时报, 它是20世纪70年代当地主要的拉丁裔报纸之一，并最终从该市的西区传遍了整个州.

“这就是我们所说的自下而上的历史, 通过观察普通人并强调他们的生活对创造历史的重要性,”医生说。. 玛丽安布埃诺, SAC历史项目的联合协调员, 墨西哥裔美国人研究协调员，罗曼的墨西哥裔美国人研究课教授. “创造历史的不仅仅是政治家、公民领袖、商界领袖和军方领导人. 普通人也在创造历史，纳提对他们的经历特别感兴趣.”

布埃诺说，罗曼的原始研究也增加了历史记录.

纳提的研究不仅填补了圣安东尼奥学院历史上的空白, 但它填补了圣安东尼奥在更大的奇卡诺运动中角色的空白,布诺说。. “她让SAC与发生在本地区和德克萨斯州的更大的奇卡诺运动进行对话, 而且在全国范围内也是如此.”

罗曼介绍了她的发现 在线, 添加历史照片, 报纸剪辑和其他图形以视觉上吸引人的方式讲述故事.

作为一名SAC学生，她自己的行动主义激发了她对这个项目的兴趣.

入学后不久，罗曼加入了墨西哥裔、拉丁裔和土著学生组织Somos La Gente. 她找到了一个志同道合的学生社区，并积极努力将游侠作为SAC的吉祥物. 当更换吉祥物的运动成功时，她是该组织的主席.

在SAC工作时, 罗曼是SAC荣誉学院的一员, 一个提供机会的免费程序, 为成绩优异的学生提供资源和支持.  今年5月，她以荣誉学生和墨西哥裔美国人研究专业的杰出毕业生的身份从SAC毕业.

她在成功申请德克萨斯大学奥斯汀分校的过程中加入了这个项目, 她现在是墨西哥裔美国人研究专业的大三学生. 她还在研究数字人文学科，以一种现代观众可以接受的方式呈现历史.

对罗曼来说，这个项目还没有完成. 她在德州大学继续发展这个项目，并计划继续攻读研究生课程，以帮助年轻一代了解过去.

“我对历史的呈现方式和呈现什么样的历史很感兴趣,罗曼说. “我的目标是继续研究我的社区，讲述不为人知的故事. 我的最终目标是创造有趣的游戏, 引人入胜的, 让其他人了解这段历史的互动网站.”

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